Nasi członkowie z Instytutu Badań Społecznych TÁRKI byli obecni na Europejskiej Konferencji Badań Edukacyjnych (ECER) 2025 , zorganizowanej przez Europejskie Stowarzyszenie Badań Edukacyjnych (EERA) w Belgradzie.
Borbála Lőrincz , reprezentująca STRIDE , przedstawiła wyniki badań przeprowadzonych w ramach swojej pracy doktorskiej. Pod tytułem „Dwie wsie, dwie szkoły, jeden niesprawiedliwy system: analiza porównawcza alternatywnych procesów segregacji na obszarach wiejskich i ich postrzegania” przeprowadziła studium przypadku dwóch szkół z segregacją na obszarach wiejskich na Węgrzech. Jej indywidualne badania połączono z wynikami i wnioskami STRIDE dotyczącymi działań wyrównujących skierowanych do uczniów romskich i uczniów o niskim statusie społeczno-ekonomicznym w regionie Europy Środkowo-Wschodniej.
W ramach podprojektu STRIDE, koncentrującego się na politykach i badaniach dotyczących dzieci romskich w Europie , TÁRKI zebrało dane na temat inicjatyw politycznych z krajów o największej populacji romskiej – Bułgarii, Węgier, Rumunii i Słowacji . Wszystkie te kraje podejmowały wysiłki na rzecz wdrożenia środków desegregacyjnych od początku XXI wieku; jednak rezultaty pozostają ograniczone ze względu na brak systematycznych ewaluacji i niespójne zaangażowanie polityczne stojące za tymi inicjatywami.
Konferencja ECER 2025 stanowiła doskonałą okazję do nawiązania kontaktów z badaczami i praktykami z całej Europy oraz do dyskusji na temat tego, w jaki sposób różne podejścia polityczne i ramy prawne mogą sprzyjać większej równości w edukacji.
