Notatka informacyjna | sierpień 2026
RU | Sierpień 2026 | Polityka edukacji wczesnoszkolnej w celu łagodzenia nierówności w wynikach edukacyjnych: Droga do równości edukacyjnej
Dokument roboczy dotyczący analizy porównawczej – NKUA
Dokument roboczy dotyczący analizy porównawczej – NKUA
Pokonywanie nierówności w edukacji i opiece nad dziećmi we wczesnym dzieciństwie: analiza porównawcza pięciu krajów europejskich
TARKI – Raport o trendach nierówności
TARKI – Raport o trendach nierówności
Raport skupiający się na trendach nierówności w osiągnięciach edukacyjnych w Europie
RU – Raport z pięciu studiów przypadków w poszczególnych krajach
RU – Raport z pięciu studiów przypadków w poszczególnych krajach
Raport skupiający się na łagodzeniu nierówności w wynikach edukacyjnych, oparty na dowodach z reform polityki wczesnego dzieciństwa w pięciu krajach europejskich
JU - Raport z analizy polityki
JU - Raport z analizy polityki
Raport z analizy polityki dotyczącej 25 lat zmian w polityce edukacyjnej na rzecz równości i integracji w Europie
RU - Przegląd systematyczny
RU - Przegląd systematyczny
Raport z przeglądu systematycznego skupiający się na edukacji wczesnoszkolnej i na tym, czy zmniejsza ona nierówności w wynikach edukacyjnych dzieci borykających się z wieloma niedogodnościami
LLLP – Notatka informacyjna dotycząca polityki
LLLP – Notatka informacyjna dotycząca polityki
Lipiec 2025 r. – Niniejsze opracowanie koncentruje się na równości, równości i integracji w polityce edukacyjnej i szkoleniowej w Europie.
Dokument roboczy dotyczący danych i metodologii
Dokument roboczy dotyczący danych i metodologii
Kluczowe wskaźniki mapowania nierówności w osiągnięciach edukacyjnych w Europie
Dokument roboczy dotyczący danych i metod mapy interaktywnej
Dokument roboczy dotyczący danych i metod mapy interaktywnej
W tym dokumencie przedstawiono kompleksowy opis rozwoju, metodologii, specyfikacji technicznych i funkcjonalności interaktywnej mapy STRIDE
TARKI - Praca badawcza
TARKI - Praca badawcza
Czerwiec 2024 r. – Dokument koncepcyjny: Ewolucja podejść politycznych do nierówności edukacyjnych na Węgrzech i Litwie
TARKI - Praca badawcza
TARKI - Praca badawcza
Kwiecień 2024 r. – Poruszanie się w przepływie pracy typu peer-to-peer w edukacji pozaformalnej za pośrednictwem innowacyjnej platformy e-learningowej: studium przypadku projektu edukacyjnego KIDS4ALLL na Węgrzech i we Włoszech
TARKI - Praca badawcza
TARKI - Praca badawcza
Kwiecień 2024 – Nauka może być zabawą! Międzynarodowe badanie innowacyjnej pedagogiki cyfrowej i partycypacyjnej w zróżnicowanych środowiskach edukacyjnych (rozdział)
Uniwersytet Roehampton – Praca badawcza
Uniwersytet Roehampton – Praca badawcza
Kwiecień 2024 r. – Przekazywanie międzypokoleniowe i pogłębianie się luki w zaangażowaniu politycznym: identyfikacja sposobów, w jakie rodzice z wyższym wykształceniem umożliwiają swoim dzieciom większe zainteresowanie polityką w okresie wczesnej adolescencji
Platforma uczenia się przez całe życie – oświadczenie
Platforma uczenia się przez całe życie – oświadczenie
Październik 2022 r. – Oświadczenie w sprawie wniosku dotyczącego zalecenia Rady w sprawie ścieżek do sukcesu szkolnego