
Dostęp i równość w edukacji: wnioski z raportu Global Education Monitoring Report 2026
Raport monitorowania edukacji globalnej z 2026 r., Dostęp i równość: Odliczanie do 2030 r., analizuje postępy w
Używamy plików cookie, aby zapewnić Ci jak najlepsze wrażenia. Pozwalają nam one również analizować zachowania użytkowników, aby stale ulepszać naszą stronę internetową.
Możesz wybrać rodzaje plików cookie, które chcesz zaakceptować. Więcej informacji na temat naszych plików cookie znajdziesz w naszej polityce prywatności.

Raport monitorowania edukacji globalnej z 2026 r., Dostęp i równość: Odliczanie do 2030 r., analizuje postępy w

Interaktywna mapa STRIDE jest już dostępna online i oferuje interaktywny sposób badania nierówności edukacyjnych

STRIDE było reprezentowane na 17. konferencji Europejskiego Towarzystwa Socjologicznego (ESA) „Wzmacnianie demokracji: działania społeczne,

Nierówności edukacyjne mogą wpływać na szanse dzieci już od najmłodszych lat. Badania podkreślone w

Nierówności edukacyjne zaczynają się na długo przed rozpoczęciem przez dzieci nauki w szkole podstawowej, kształtując ich możliwości uczenia się i przyszłość

W zeszłym miesiącu Instytut Badań Społecznych TÁRKI zorganizował w Budapeszcie warsztaty poświęcone współtworzeniu