Etapy projektu
Etap 1 – Mapowanie trendów longitudinalnych
Na pierwszym etapie STRIDE bada, w jaki sposób polityka i nierówności edukacyjne ewoluowały na przestrzeni czasu w Europie i jak kształtują systemy edukacyjne.
STRIDE zmapuje długoterminowe trendy w polityce w różnych sektorach oraz nierówności w osiągnięciach edukacyjnych, aby zidentyfikować wzorce i porównać istniejące i wcześniejsze europejskie inicjatywy i interwencje polityczne. Łącząc te wszystkie dane, STRIDE uwypukla kluczowe czynniki związane z nierównościami edukacyjnymi i prezentuje je na interaktywnej mapie.
Etap 2 – Identyfikacja skutecznych inicjatyw i interwencji politycznych
Drugi etap koncentruje się na znalezieniu rozwiązań, które faktycznie przyczyniają się do zmniejszenia nierówności w edukacji. Projekt STRIDE zidentyfikuje skuteczne inicjatywy i interwencje polityczne, które zrekompensują nierówności w indywidualnych wynikach uczenia się. Będzie on obejmował analizę jakościową na poziomie systemu oraz analizę danych longitudinalnych dotyczących osiągnięć edukacyjnych poszczególnych uczniów.
Łącząc te podejścia, STRIDE identyfikuje polityki i interwencje, które są najskuteczniejsze w zapewnianiu równych szans edukacyjnych.
Etap 3 – Zapewnienie narzędzi dla decydentów
W ramach projektu STRIDE powstaną narzędzia dla decydentów w dwóch formach: jeden zestaw narzędzi będzie oparty na badaniach przeprowadzonych w ramach projektu i opiniach uczestników, a drugi będzie obejmował serię wielojęzycznych streszczenia polityki opracowane wspólnie z krajowymi interesariuszami, które umożliwią jasne i przystępne przekazywanie najważniejszych spostrzeżeń.
Badania STRIDE obejmują trzy etapy i wykorzystują szereg innowacyjnych metod badawczych. Wyniki powstają we współpracy z interesariuszami i ekspertami na poziomie krajowym i europejskim, co gwarantuje, że wyniki są istotne, użyteczne i wywierają wpływ.
