Forrige måned arrangerte TÁRKI Social Research Institute et samskapingsverksted i Budapest innenfor rammen av prosjektet . Verkstedet var en oppfølging av det i Krakow som fokuserte på å koble data fra akademisk forskning med politikkutformingssyklusen. Målet med verkstedet var å gi et første innblikk i prototypen til den digitale verktøykassen som er utviklet basert på akademisk forskning på likestilling og inkludering i utdanningspolitikk, konsultasjon med EU- og nasjonale politiske aktører og tilbakemeldinger gitt under nasjonale verksteder. Som i tidligere tilfeller samlet møtet i Budapest forskere og interessenter innen utdanning og opplæring fra ulike sektorer for å samle tilbakemeldinger for å sikre at det digitale verktøykassen og kartet støtter beslutningstakere i å håndtere ulikheter i utdanning i hele Europa.
Hva synes interessenter er nyttig i en digital verktøykasse og et kart?
- Brukererfaring: Deltakerne kunne navigere både i kartet og den digitale verktøykassen relativt enkelt, men ga viktige notater for å sikre at målrettede brukere kan få en sømløs opplevelse. De viktigste forbedringsområdene inkluderte forbedring av narrative casestudier (kortere og lengre alternativer), lesbarheten til resultatene produsert i kartet og hvordan indikatorene presenteres. For å sikre at brukerne kan foreta en mer grundig utforskning av dataene, vil lenker til de viktigste databasene som brukes også være en merverdi. Til slutt vil i tillegg skilting med kontekstuell informasjon i de ulike visuelle resultatene produsert av kartet hjelpe brukeren med å bedre forstå resultatene og innlemme dem i policyprosessen.
- Sammenligningsverdi: Selv om det finnes et visst potensial for sammenligninger, kan ytterligere alternativer for å sammenligne sett med land gi viktig innsikt for brukerne. Brukerne satte også pris på ideen om å inkludere beste praksis som kan hjelpe med å sammenligne med deres egne nasjonale kontekster.
- Brukerveiledning: Deltakerne bemerket rikdommen i dataene som finnes i kartet, fra internasjonale storskalavurderinger og i verktøykassen, som inkluderte reformer knyttet til likestilling og inkludering i utdanningspolitikken de siste 25 årene, målrettede reformer innen førskoleopplæring og barnehage og utvalgte casestudier på dette området. Det ble imidlertid bemerket at det å veilede brukeren med «hvordan»-eksempler basert på reelle politiske spørsmål kan gi fordeler og støtte beslutningstakere eller tjenestemenn i å navigere i verktøykassen og kartet.
- Kobling av ulike typer ressurser: Rikdommen i ressurser nevnt ovenfor gir brukerne en mulighet til å visualisere dataene på forskjellige måter, men for å være verdifulle må disse forskjellige formatene på den ene siden være bedre koblet sammen slik at brukeren kan identifisere koblingene mellom dem, og på den andre siden må de organiseres på en måte som ikke overvelder personen som henter ut innsikt fra verktøykassen og kartet.
Hva er det neste med den digitale verktøykassen og kartet?
STRIDE-verktøykassen vil bli finjustert basert på tilbakemeldingene fra workshopen i de kommende månedene, med mål om å ha en nyttig ressurs som kan gi innsikt for beslutningstakere i EUs medlemsstater og i europeiske institusjoner. Verktøykassen vil gi tilgang til databasen over reformer samlet inn av STRIDE-forskere, samt longitudinelle analyser av likestillingsindikatorer og casestudier av utvalgte politiske reformer som kan gi beslutningstakere over hele Europa den nødvendige bevisen for å forbedre likestilling og inkludering i og gjennom utdanning og opplæring. STRIDE-partnerne VIA University College, Jagiellonian University og Lifelong Learning Platform vil fortsette å kontakte eksperter, politiske aktører og interessenter innen utdanning og opplæring for å sikre at sluttresultatet kan dekke reelle behov i politiske prosesser.
Politikere, tjenestemenn, forskere, praktikere og alle interessenter innen utdanning og opplæring som er involvert i politikkutforming og praksis rundt likestilling og inkludering i utdanning, inviteres til å bli med i STRIDE-konsortiet for å oppdage de nyeste forskningsresultatene, politiske anbefalinger og digitale verktøy på prosjektets avsluttende konferanse, som finner sted i Brussel 1. desember . Hold av datoen og følg med på kanalene våre for lansering av registreringer i løpet av de kommende ukene.
