Prosjektfaser

Fase 1 – Kartlegging av longitudinelle trender

I den første fasen utforsker STRIDE hvordan politikk og utdanningsulikheter har utviklet seg over tid på tvers av Europa, og hvordan de former utdanningssystemene. 

STRIDE vil kartlegge langsiktige trender i politikk på tvers av ulike sektorer og ulikheter i utdanningsresultater for å identifisere mønstre og sammenligne eksisterende og tidligere europeiske politiske initiativer og tiltak. Ved å samle alt dette fremhever STRIDE de viktigste faktorene knyttet til utdanningsulikheter og presenterer dem i et interaktivt kart.

Fase 2 – Identifisering av effektive politiske initiativer og intervensjoner

Den andre fasen fokuserer på å finne ut hva som faktisk fungerer for å redusere ulikheter i utdanning. STRIDE vil identifisere effektive politiske initiativer og tiltak som kompenserer for ulikheter i individuelle læringsutbytter. Den vil inkludere kvalitativ analyse på systemnivå og analyse av longitudinelle data som følger læringsprestasjoner hos individuelle elever.  

Ved å kombinere disse tilnærmingene identifiserer STRIDE retningslinjene og tiltakene som er mest effektive for å støtte like muligheter for læring.

Fase 3 – Tilveiebringelse av verktøy for beslutningstakere

STRIDE vil produsere verktøy for beslutningstakere i to former: en verktøykasse basert på prosjektets forskning og deltakernes innspill, og en serie flerspråklige policybriefer produsert sammen med nasjonale interessenter for å dele viktig innsikt tydelig og tilgjengelig.

STRIDE-undersøkelsen omfatter forskning i tre faser og anvender flere innovative forskningsmetoder. Disse resultatene skapes gjennom samarbeid med interessenter og eksperter på både nasjonalt og europeisk nivå, noe som sikrer at resultatene er relevante, brukbare og effektive.