A jó szándékon túl – Módszer a tanárok etnikai-rasszista felfogásának túlszárnyalására a diákokról

Izgatottan mutatjuk be a STRIDE programhoz kapcsolódó új projektet, melynek címe: „Túllépni a jó szándékon – Módszer a tanárok etnikai-rasszista alapú diákokkal kapcsolatos felfogásának meghaladására ”. Ezt a PhD-projektet Ditte Holch Jensen , egy fiatal kutató vezeti , aki nemrégiben a dániai VIA University College -ban indította el ezt a kezdeményezést . Ez az ösztöndíj a VIA University College és az Aarhusi Egyetem együttműködésében jött létre , és a dán iskolákban a diákok etnikai hátterén alapuló társadalmi egyenlőtlenségekre összpontosít.

Az oktatási egyenlőtlenségek kezelése

A kutatások azt mutatják, hogy a tanárok a legjobb szándékaik ellenére gyakran küzdenek az etnikai kisebbséghez tartozó diákok oktatási méltányosságának elérésével. Ez a projekt célja, hogy ezt a kihívást úgy kezelje, hogy módszeres reflexiós stratégiákat kínál a tanároknak, hogy jobban megértsék és támogassák az etnikai kisebbséghez tartozó diákokat. Etnográfiai akciókutatás segítségével Ditte Holch Jensen hat tanárral szorosan együttműködve új módszereket fog kidolgozni a tanítási gyakorlatukban rejlő implicit elfogultságok reflektálására és átalakítására. A diákokkal való interakciókban előforduló elfogult gyakorlatok azonosításával és alternatív megközelítések feltárásával ez a projekt a VIA stratégiai erőfeszítéseinek része, hogy előmozdítsa az iskolákon belüli nagyobb méltányosságot.

Projekt céljai

• Reflexiós stratégiák kidolgozása: Eszközökkel felvértezve tanítsa a tanárokat az előítéleteik és gyakorlataik reflektálására.
• A tanítási gyakorlatok átalakítása: Ösztönözzük az inkluzívabb tanítási módszerek alkalmazását.
• Az oktatási egyenlőség előmozdítása: Biztosítsuk, hogy minden diáknak, etnikai hovatartozásától függetlenül, egyenlő esélyei legyenek a sikerre.

Maradjon velünk a frissítésekért ezzel a fontos munkával és annak az oktatási méltányosság előmozdítására gyakorolt ​​​​hatásával kapcsolatban.