Πέρα από τις καλές προθέσεις – Μια μέθοδος για την υπέρβαση των εθνοφυλετικών αντιλήψεων των εκπαιδευτικών για τους μαθητές
Με ενθουσιασμό παρουσιάζουμε ένα νέο έργο που σχετίζεται με το STRIDE, με τίτλο «Πέρα από τις Καλές Προθέσεις – Μια Μέθοδος για την Υπέρβαση των Εθνοφυλετικών Κατανοήσεων των Μαθητών από τους Εκπαιδευτικούς ». Αυτό το διδακτορικό έργο ηγείται της Ditte Holch Jensen , μιας νεαρής ερευνήτριας που πρόσφατα ξεκίνησε αυτήν την πρωτοβουλία στο VIA University College στη Δανία. Αυτή η υποτροφία είναι μια συλλογική προσπάθεια μεταξύ του VIA University College και του Πανεπιστημίου Aarhus , με επίκεντρο την κοινωνική ανισότητα που βασίζεται στο εθνικό υπόβαθρο των μαθητών στα δανικά σχολεία.
Αντιμετώπιση της Εκπαιδευτικής Ανισότητας
Παρά τις καλύτερες προθέσεις τους, η έρευνα δείχνει ότι οι εκπαιδευτικοί συχνά δυσκολεύονται να επιτύχουν εκπαιδευτική ισότητα για τους μαθητές που ανήκουν σε εθνοτικές μειονότητες. Το έργο αυτό στοχεύει στην αντιμετώπιση αυτής της πρόκλησης παρέχοντας στους εκπαιδευτικούς μεθοδικές στρατηγικές αναστοχασμού για την καλύτερη κατανόηση και υποστήριξη των μαθητών που ανήκουν σε εθνοτικές μειονότητες. Χρησιμοποιώντας εθνογραφική έρευνα δράσης, η Ditte Holch Jensen θα συνεργαστεί στενά με έξι εκπαιδευτικούς για να αναπτύξει νέες μεθόδους αναστοχασμού και μετασχηματισμού των έμμεσων προκαταλήψεων στις διδακτικές τους πρακτικές. Εντοπίζοντας προκατειλημμένες πρακτικές στις αλληλεπιδράσεις με τους μαθητές και διερευνώντας εναλλακτικές προσεγγίσεις, το έργο αυτό αποτελεί μέρος της στρατηγικής προσπάθειας του VIA για την προώθηση μεγαλύτερης ισότητας στα σχολεία.
Στόχοι έργου
- Ανάπτυξη στρατηγικών αναστοχασμού: Εξοπλίστε τους εκπαιδευτικούς με εργαλεία για να αναστοχάζονται τις προκαταλήψεις και τις πρακτικές τους.
- Μετασχηματισμός Διδακτικών Πρακτικών: Ενθάρρυνση της υιοθέτησης πιο συμπεριληπτικών μεθόδων διδασκαλίας.
- Προώθηση της Εκπαιδευτικής Ισότητας: Διασφάλιση ότι όλοι οι μαθητές, ανεξάρτητα από την εθνοτική τους καταγωγή, έχουν ίσες ευκαιρίες για επιτυχία.
Μείνετε συντονισμένοι για ενημερώσεις σχετικά με αυτό το σημαντικό έργο και τον αντίκτυπό του στην προώθηση της εκπαιδευτικής ισότητας.
