Στο πρόσφατο Ετήσιο Συνέδριο του CIES , που πραγματοποιήθηκε από τις 28 Μαρτίου έως την 1η Απριλίου 2026 στο Σαν Φρανσίσκο των ΗΠΑ, το STRIDE εκπροσωπήθηκε εξέχουσα θέση από την Halla Björk Holmarsdottir , Καθηγήτρια Συγκριτικής και Διεθνούς Εκπαίδευσης στο Μητροπολιτικό Πανεπιστήμιο του Όσλο και Πρόεδρο της Εταιρείας Συγκριτικής και Διεθνούς Εκπαίδευσης (CIES) . Η συμμετοχή και οι απόψεις της κατά τη διάρκεια του συνεδρίου τόνισαν τη σημασία του STRIDE στην προώθηση των συζητήσεων και των εξελίξεων στον τομέα της συγκριτικής και διεθνούς εκπαίδευσης.
Το θέμα του φετινού συνεδρίου ήταν «Επανεξέταση της Εκπαίδευσης και της Ειρήνης σε έναν Διαιρεμένο Κόσμο». Στόχος του είναι να αντιμετωπίσει πιεστικά παγκόσμια και τοπικά ζητήματα, ενθαρρύνοντας ένα ευρύ φάσμα υποβολών από διαφορετικά πλαίσια και προωθώντας τον χωρίς αποκλεισμούς διάλογο και ποικίλες οπτικές γωνίες. Σε αρκετές βασικές συνεδρίες, έγινε αναφορά στο STRIDE και αξιοποιήθηκαν οι ιδέες και το έργο του, παράλληλα με την ευρύτερη έρευνα για την εκπαιδευτική ένταξη, την ισότητα και τη διαθεματικότητα.
Συγκεκριμένα, το STRIDE αναφέρθηκε στα ακόλουθα:
- Την 1η Απριλίου, σε επίσημη συνεδρίαση της επιτροπής, «Επαναπροσδιορίζοντας την Εκπαίδευση των Κοριτσιών σε Μεταβαλλόμενους Κόσμους: Διάλογοι από Προοπτικές, Συμφραζόμενα και Γνώσεις», το οποίο συγκέντρωσε συνεισφορές που συνδέονται με ένα επερχόμενο ειδικό τεύχος του Nordic Journal of Comparative and International Education (NJCIE).
Το πάνελ ασχολήθηκε με κριτικές, φεμινιστικές, μετααποικιακές και διατομεακές προοπτικές σχετικά με την εκπαίδευση των κοριτσιών και ασχολήθηκε με ζητήματα ισότητας, ένταξης και παραγωγής γνώσης σε μεταβαλλόμενα παγκόσμια πλαίσια. Η συζήτηση στο πάνελ αντικατοπτρίζει την έκθεση του STRIDE με τίτλο «Τάσεις στην Ανισότητα στην Εκπαιδευτική Επίτευξη στην Ευρώπη», η οποία δίνει έμφαση στο πώς οι ανισότητες διαμορφώνονται από διατομεακούς παράγοντες και άνιση πρόσβαση σε πόρους και ευκαιρίες.
Στο πλαίσιο αυτής της συζήτησης, η ερευνήτρια του STRIDE, Halla Björk Holmarsdottir, παρουσίασε την έκθεση με τίτλο «Αναδιαμόρφωση της Ισότητας, του Φύλου και της Τεχνολογίας μέσα από ένα Πρότυπο Βασισμένο στη Φροντίδα: Προς την Ειρήνη σε ένα Διαιρεμένο Εκπαιδευτικό Τοπίο». Συζητήθηκαν επίσης οι διασταυρώσεις του φύλου, της τεχνολογίας, της ηθικής της φροντίδας και της εκπαιδευτικής ένταξης, χρησιμοποιώντας τα αποτελέσματα της έρευνας STRIDE.
- Στις 31 Μαρτίου, [Προεδρική Ομιλία CIES] – «Επαναπροσδιορίζοντας τη Φροντίδα και την Ισότητα στην Εκπαίδευση: Αντιμετώπιση των Ανισοτήτων και του Ψηφιακού Μετασχηματισμού», όπου έγινε αναφορά στο STRIDE σε σχέση με την ισότητα, την ένταξη, τη δημοκρατική εκπαίδευση και τον ψηφιακό μετασχηματισμό. Το STRIDE αναφέρθηκε σε σχέση με αυτές τις συζητήσεις, καθώς αντικατοπτρίζουν την εστίαση του έργου στην ένταξη, τη φροντίδα και τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουμε συζητήθηκαν σε σχέση με την επανεξέταση της ισότητας και της παραγωγής γνώσης σε μεταβαλλόμενα παγκόσμια πλαίσια. Αυτή η συνεδρία υπογραμμίζει τον τρόπο με τον οποίο η έρευνα του STRIDE ενημερώνει και ενισχύεται από τον συνεχή διεθνή διάλογο.
Αυτές οι συνεδρίες προσέγγισαν ένα ευρύ διεθνές κοινό ακαδημαϊκών, υπευθύνων χάραξης πολιτικής και επαγγελματιών. Συνολικά, 2400 συμμετέχοντες εγγράφηκαν στο συνέδριο από περίπου 42 χώρες. Οι συμμετέχοντες προσέφεραν μια πλούσια ποικιλία απόψεων, στοχαστικές και κριτικές συζητήσεις, καθώς και ένα πνεύμα ανοιχτότητας και συνεργασίας μέσω της παρουσίασης έρευνας, της διευκόλυνσης συνεδριών ή της συμμετοχής σε συζητήσεις και άτυπες ανταλλαγές.
