Το STRIDE θα βελτιώσει την κατανόησή μας για τις μακροχρόνιες εκπαιδευτικές ανισότητες, αξιοποιώντας τρεις διεπιστημονικές έννοιες: την ισότητα, την συμπερίληψη και την διαθεματικότητα. Εστιάζοντας σε αυτές τις έννοιες, το STRIDE θα βελτιώσει την κατανόησή μας για τις δομές και τους παράγοντες που επηρεάζουν τις εκπαιδευτικές ανισότητες όσον αφορά τα μαθησιακά επιτεύγματα με την πάροδο του χρόνου και από την οπτική γωνία της δια βίου μάθησης.
Το έργο θα συνδυάσει ποικίλες μεθόδους, δεδομένα και επιστημονικούς κλάδους με καινοτόμους τρόπους. Θα χαρτογραφήσουμε σε εθνικό και περιφερειακό επίπεδο:
Θα διεξάγουμε μια συγκριτική και ιστορική ανάλυση πολιτικής σε ευρωπαϊκό και εθνικό επίπεδο τις τελευταίες δύο δεκαετίες (2000-2024). Αυτή η ανάλυση θα καλύψει 27 ευρωπαϊκά κράτη μέλη, τη Νορβηγία και το Ηνωμένο Βασίλειο. Μέσω αυτής, θα δημιουργήσουμε μια ολοκληρωμένη βάση δεδομένων που θα συνδυάζει εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις σε όλη την Ευρώπη με στόχο την ενίσχυση της ισότητας, της ισότητας και της ένταξης, καθώς και ένα αποθετήριο υφιστάμενων διαχρονικών μελετών που έχουν παρακολουθήσει μεμονωμένους μαθητές καθ' όλη τη διάρκεια της εκπαιδευτικής τους σταδιοδρομίας.
Στόχος μας είναι να αποκαλύψουμε τις τάσεις των ανισοτήτων στην εκπαιδευτική επίδοση των μαθητών διαχρονικά σε 27 κράτη μέλη της ΕΕ, τη Νορβηγία και το Ηνωμένο Βασίλειο. Θα διεξάγουμε εκ νέου ανάλυση σε μελέτες αξιολόγησης της εκπαίδευσης μεγάλης κλίμακας και θα εφαρμόσουμε πολυεπίπεδη μοντελοποίηση που λαμβάνει υπόψη την ιεραρχική δομή των δεδομένων (π.χ., άτομα ομαδοποιημένα σε νοικοκυριά, σχολικές τάξεις, χώρες).
Θα δημιουργήσουμε έναν διαδραστικό χάρτη για να απεικονίσουμε τα αποτελέσματα ως μια διαχρονική βάση δεδομένων που δημιουργήθηκε μέσω της ανάλυσης πολιτικής. Η δομή του χάρτη θα αναπτυχθεί σε συνεννόηση με εθνικούς και ευρωπαϊκούς ενδιαφερόμενους φορείς, ώστε να διασφαλιστεί ότι ο χάρτης θα περιλαμβάνει δεδομένα και χαρακτηριστικά των δημόσιων αναγκών. Η οπτικοποίηση δεδομένων είναι η διαδικασία αναπαράστασης δεδομένων με γραφικό και εκφραστικό τρόπο για να διευκολυνθεί η κατανόηση, επιτρέποντας στο ευρύτερο κοινό να αναζητήσει ή να ανακαλύψει τι υπονοείται από μεγάλες ποσότητες δεδομένων με έναν καλά οργανωμένο και επιτυχημένο τρόπο.
Θα διεξάγουμε έρευνα αξιολόγησης σχετικά με την επίδραση προηγούμενων και πρόσφατων πρωτοβουλιών πολιτικής που στοχεύουν στη μείωση των ανισοτήτων στην εκπαίδευση σε πέντε χώρες (Δανία, Ουγγαρία, Νορβηγία, Πολωνία και Ηνωμένο Βασίλειο). Οι μελέτες περίπτωσης εφαρμόζουν μεθόδους που ανήκουν στον τομέα της αξιολόγησης της εκπαιδευτικής πολιτικής, συμπεριλαμβανομένης της επαναανάλυσης υφιστάμενων διαχρονικών δεδομένων με βάση τον πληθυσμό που παρακολουθούν μεμονωμένους μαθητές, σε συνδυασμό με ποιοτική έρευνα στη διαδικασία χάραξης πολιτικής σε επίπεδο συστήματος.
Η έρευνα STRIDE πιστεύει ότι αποτελεσματικές λύσεις για τα περισσότερα κοινωνικά προβλήματα πρέπει να βρεθούν μέσω διαφορετικών φορέων και φορέων, καθώς και μέσω του συντονισμού που καθορίζεται σε διαφορετικούς τομείς πολιτικής. Όπως τα περισσότερα προβλήματα στον πραγματικό κόσμο, οι ανισότητες στην εκπαίδευση σχετίζονται με πολλά διαφορετικά ζητήματα και δεν σέβονται τα όρια των νομικά καθορισμένων τομέων πολιτικής. Η ποιοτική έρευνα θα λάβει υπόψη τα συνδυασμένα αποτελέσματα και αποτελέσματα από οικονομικές, κοινωνικές και περιβαλλοντικές πολιτικές και νόμους που επηρεάζουν τις ανισότητες στα εκπαιδευτικά αποτελέσματα. Η εστίαση είναι στους εμπλεκόμενους τομείς και τους φορείς, στα μέσα και τις διαδικασίες που επηρεάζουν τη συμπεριφορά τους, καθώς και στην αιτιώδη σχέση μεταξύ της εκπαίδευσης και άλλων τομέων πολιτικής και προς τις δύο κατευθύνσεις.
Θα αναπτύξουμε ένα ευρετήριο βασιζόμενοι στα αποτελέσματα της έρευνας και στις γνώσεις που αναπτύχθηκαν σε προηγούμενα στάδια. Το ευρετήριο θα αναπτυχθεί με στόχο η βάση γνώσεων και τα διάφορα εργαλεία να μπορούν να χρησιμοποιηθούν από μια ομάδα ενδιαφερομένων μερών που αποτελείται από φορείς χάραξης πολιτικής (για παράδειγμα: τοπικές σχολικές αρχές και διευθυντές νηπιαγωγείων και σχολείων). Θα πραγματοποιήσουμε τέσσερα εργαστήρια για τη συνδημιουργία της εργαλειοθήκης πολιτικής, σε στενή συνεργασία με τα ενδιαφερόμενα μέρη.