Επισκόπηση του στόχου μας
Το STRIDE στοχεύει στην ανάπτυξη μιας νέας, ολοκληρωμένης και συγκριτικής βάσης γνώσεων σχετικά με αποτελεσματικές εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις, πρωτοβουλίες πολιτικής και παρεμβάσεις που μειώνουν τις ανισότητες στην εκπαίδευση, την κατάρτιση και τα μαθησιακά αποτελέσματα σε όλη την Ευρώπη.
Πιο συγκεκριμένα, το έργο θα εντοπίσει μεταρρυθμίσεις και παρεμβάσεις που βοηθούν στον μετριασμό των παρατηρούμενων ανισοτήτων και θα διατυπώσει συστάσεις και έναν οδηγό ορθών πρακτικών. Αυτό θα υποστηριχθεί από μια επισκόπηση σημαντικών εθνικών και περιφερειακών εκπαιδευτικών μεταρρυθμίσεων που έχουν εφαρμοστεί τα τελευταία 25 χρόνια.
Συγκεκριμένοι στόχοι:
Μεταξύ των στόχων του έργου STRIDE περιλαμβάνονται η χαρτογράφηση των τάσεων των ανισοτήτων στην επίδοση των μαθητών τις τελευταίες δύο δεκαετίες στην Ευρώπη και η ανάπτυξη ενός διαδραστικού χάρτη που επισημαίνει βασικούς παράγοντες στην ανάπτυξη πολιτικής και την επίδοση των μαθητών που ενισχύουν ή παρεμποδίζουν την ισότητα, την ένταξη και την ανθεκτικότητα. Το έργο θα παρέχει επίσης νέες γνώσεις σχετικά με το πώς άλλες κοινωνικές πολιτικές μπορούν να επηρεάσουν τα μαθησιακά αποτελέσματα των πρωτοβουλιών εκπαιδευτικής πολιτικής μέσω ποιοτικών μελετών για τη χάραξη πολιτικής σε πέντε χώρες και θα παρέχει νέες γνώσεις σχετικά με την πρόοδο των μαθητών στα εκπαιδευτικά συστήματα χρησιμοποιώντας γνώσεις που προέρχονται από διαχρονικά δεδομένα.
Το έργο θα αναπτύξει επίσης μια βάση δεδομένων πολιτικής με συνδέσεις μεταξύ της διατομεακής χάραξης πολιτικής και των διατομεακών παραγόντων που επηρεάζουν την αναπαραγωγή των ανισοτήτων στην εκπαιδευτική επίδοση μεταξύ των γενεών. Θα εφαρμόσει μια ολοκληρωμένη στρατηγική αντίκτυπου και διάδοσης για την ενίσχυση της δημόσιας γνώσης σχετικά με την αξία των διαχρονικών δεδομένων για τη χάραξη πολιτικής και την εκμάθηση πολιτικής τόσο σε εθνικό όσο και σε ενωσιακό επίπεδο. Θα αναπτύξει επίσης μια εργαλειοθήκη τεχνικών για την υποστήριξη της διατομεακής χάραξης πολιτικής και της αξιολόγησης των ανισοτήτων στην εκπαίδευση και την κατάρτιση με την πάροδο του χρόνου χρησιμοποιώντας διαχρονικά δεδομένα.
