Politisk briefing | August 2026
RU | August 2026 | Politik for tidlig børneuddannelse skal afbøde uligheder i uddannelsesresultater: Vejen til uddannelsesmæssig lighed
Arbejdspapir om sammenlignende analyse - NKUA
Arbejdspapir om sammenlignende analyse - NKUA
Overvindelse af ulighed i førskoleuddannelse og -pasning: En sammenlignende analyse af fem europæiske lande
TARKI - Rapport om tendenser i uligheder
TARKI - Rapport om tendenser i uligheder
Rapport med fokus på tendenser i ulighed i uddannelsesmæssige resultater i Europa
RU - Rapport om fem landes casestudier
RU - Rapport om fem landes casestudier
Rapport med fokus på at afbøde ulighed i uddannelsesresultater, med dokumentation fra reformer af førskolepolitikken i fem europæiske lande
JU - Politisk analyserapport
JU - Politisk analyserapport
Politisk analyse af 25 års ændringer i uddannelsespolitikken for lighed og inklusion i Europa
RU - Systematisk gennemgang
RU - Systematisk gennemgang
Systematisk gennemgangsrapport med fokus på tidlig barndomsuddannelse og om den reducerer uligheder i uddannelsesresultater for børn, der står over for flere ulemper
LLLP - Politikbriefing
LLLP - Politikbriefing
Juli 2025 - Denne politiske briefing fokuserer på lighed, ligestilling og inklusion i uddannelsespolitikker i hele Europa.
Arbejdspapir om data og metode
Arbejdspapir om data og metode
Nøgleindikatorer for kortlægning af uligheder i uddannelsesmæssige resultater i Europa
Arbejdspapir om data og metoder til det interaktive kort
Arbejdspapir om data og metoder til det interaktive kort
Dette dokument giver en omfattende beskrivelse af udviklingen, metodologien, de tekniske specifikationer og funktionerne i STRIDE's interaktive kort.
TARKI - Forskningsartikel
TARKI - Forskningsartikel
Juni 2024 - Konceptoplæg: Udviklingen af politiske tilgange til uddannelsesulighed i Ungarn og Litauen
TARKI - Forskningsartikel
TARKI - Forskningsartikel
April 2024 - Navigering i peer-to-peer-arbejdsgangen i ikke-formel uddannelse gennem en innovativ e-læringsplatform: en casestudie af KIDS4ALLL-uddannelsesprojektet i Ungarn og Italien
TARKI - Forskningsartikel
TARKI - Forskningsartikel
April 2024 - Læring kan være sjovt! En international undersøgelse af innovativ digital og deltagerbaseret pædagogik på tværs af forskellige uddannelsesmiljøer (kapitel)
Roehampton University - Forskningsartikel
Roehampton University - Forskningsartikel
April 2024 - Intergenerationel overførsel og styrkelse af kløften i politisk engagement: Identifikation af, hvordan universitetsuddannede forældre gør det muligt for deres børn at blive mere politisk interesserede i den tidlige ungdom.
Platform for livslang læring - Erklæring
Platform for livslang læring - Erklæring
Oktober 2022 - Erklæring om forslaget til en rådshenstilling om veje til succes i skolen